Analyse critique de quatre principes d'intelligibilité pour une approche compréhensive des violences à l'école

Analyse critique de quatre principes d'intelligibilité pour une approche compréhensive des violences à l'école

Doctorat en sciences sociales, politiques et économiques === info:eu-repo/semantics/nonPublished

Bibliographic Details
Main Author: Vienne, Philippe
Other Authors: Van Haecht, Anne
Format: Doctoral Thesis
Language:fr
Published: Universite Libre de Bruxelles 2003
Subjects:
Sciences sociales
School violence > Research
School discipline > Research
Educational sociology > Research
Teacher-Student relationships > Research
Violence dans les écoles > Recherche
Discipline scolaire > Recherche
Sociologie de l'éducation > Recherche
Relations maîtres-élèves > Recherche
Online Access:http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211219

Internet

http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/211219

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