L’influence du climat scolaire sur les résultats des élèves: effet-établissement ou perception individuelle?
La littérature montre que les résultats scolaires ne sont pas seulement imputables aux caractéristiques individuelles et familiales des élèves, mais qu’ils sont également influencés par l’établissement scolaire fréquenté. Utilisant une analyse multiniveaux comprenant deux niveaux hiérarchiques, soit...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1866/1961 |