L'évolution de la motivation à apprendre dans le contexte de la transition au secondaire : trajectoires et déterminants personnels, scolaires et relationnels

L'évolution de la motivation à apprendre dans le contexte de la transition au secondaire : trajectoires et déterminants personnels, scolaires et relationnels

Bibliographic Details
Main Author: Smith, Jonathan
Other Authors: Chouinard, Roch
Published: 2018
Subjects:
motivation
attentes de succès
valeur accordée aux apprentissages
adolescence
transition au secondaire
trajectoires développementales
caractéristiques personnelles
caractéristiques familiales
caractéristiques scolaires
caractéristiques relationnelles
Expectations of success
Perceived value of learnings
Transition to secondary school
Developmental trajectories
Personal characteristics
Family characteristics
School characteristics
Relational characteristics
Education - Educational Psychology / Éducation - Psychologie pédagogique ou de l'éducation (UMI : 0525)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/20068

Internet

http://hdl.handle.net/1866/20068

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