Prioriser l’apprentissage dans la gestion des établissements scolaires : une étude documentaire descriptive des dimensions du leadership centré sur l’apprentissage dans le fonctionnement et les activités d’écoles québécoises de milieux défavorisés

Prioriser l’apprentissage dans la gestion des établissements scolaires : une étude documentaire descriptive des dimensions du leadership centré sur l’apprentissage dans le fonctionnement et les activités d’écoles québécoises de milieux défavorisés

Bibliographic Details
Main Author: Cloutier-Proulx, Marjolaine
Other Authors: Archambault, Jean
Published: 2019
Subjects:
leadership centré sur l’apprentissage
produits permanents
milieux défavorisés
écoles primaires québécoises
étude documentaire
learning-centered leadership
permanent products
underprivileged backgrounds
Quebec elementary schools
documentary study
Education - Administration / Éducation - Administration (UMI : 0514)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/22836

Internet

http://hdl.handle.net/1866/22836

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