Conceptualisation sociologique de la construction sociale du TDAH : médicalisation et pharmaceuticalisation des difficultés scolaires dans un système scolaire potentiellement anomique

Conceptualisation sociologique de la construction sociale du TDAH : médicalisation et pharmaceuticalisation des difficultés scolaires dans un système scolaire potentiellement anomique

Ce mémoire de maitrise constitue une proposition théorique dans le cadre de laquelle je propose une conceptualisation de la construction sociale du trouble déficitaire de l’attention (TDAH) et son traitement par médication psychostimulante, en s’intéressant au processus diagnostique et aux interacti...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: T. Larose, Mathieu
Other Authors: Deniger, Marc-André
Language:fra
Published: 2021
Subjects:
TDAH
sociologie
cadre théorique
théorisation
conceptualisation
difficultés scolaires
construction sociale
norme
médicalisation
pharmaceuticalisation
pédagogisation
anomie
culture scolaire
schèmes interprétatifs
déviance
étiquetage
entrepreneurs de morale
ADHD.
sociology.
theory
theorizing
concept
schools problems
social construc
medicalization
pharmaceuticalization
pedagogization.
school culture
interpretative scheme
deviance
labelling
moral entrepreneurs
Education - Sociology of / Éducation - Sociologie de l’éducation (UMI : 0340)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/24558

Internet

http://hdl.handle.net/1866/24558

Similar Items