Impact des TIC sur le sentiment d’auto-efficacité des enseignants du secondaire au Niger et leur processus d’adoption d’une innovation

Impact des TIC sur le sentiment d’auto-efficacité des enseignants du secondaire au Niger et leur processus d’adoption d’une innovation

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Cette recherche porte sur le renforcement des sentiments de compétence professionnelle et d’auto-efficacité des enseignants du secondaire envers les habiletés techniques dans la formation aux TIC. Elle fait suite à un projet d’intégration pédagogique des TIC au lycée initié par le Campus numérique d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Coulibaly, Modibo
Other Authors: Karsenti, Thierry
Language:fr
Published: 2010
Subjects:
formation des enseignants aux TIC
adoption des TIC
sentiment de compétence professionnelle
sentiment d’auto-efficacité
utilisation de l’ordinateur
enseignement secondaire
Niger
teacher training in ICT
ICT adoption
feeling of professional competence
feeling of self-efficacy
computer use
high school teaching
Education - Secondary / Éducation - Enseignement secondaire (UMI : 0533)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/3610

Internet

http://hdl.handle.net/1866/3610

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