Pre-service Biology Teachers’ Emotions towards Teaching: Challenges and Opportunities for Subject-specific Teacher Professional Development

Pre-service Biology Teachers’ Emotions towards Teaching: Challenges and Opportunities for Subject-specific Teacher Professional Development

Während psychologische Studien Effekte von Emotionen für verschiedenste gesellschaftliche Diskurse belegen, wurden sie in der fachdidaktischen Forschung bisher nur wenig beachtet. Dies gilt insbesondere für Emotionen von Lehrenden. Diese sind von herausgehobener Wichtigkeit für unterrichtliche Lernp...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Büssing, Alexander Georg
Other Authors: Prof. Dr. Susanne Menzel
Format: Doctoral Thesis
Language:English
Published: 2019
Subjects:
Emotionen
Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung
Lehrerprofessionalisierung
Rückkehr der Wölfe
Klimawandel
Lehrmotivation
Emotion
Education for Sustainable Development
Teacher Professional Development
Returning wolves
Climate change
Teaching motivation
ddc:570
Online Access:https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-201905231572

Internet

https://repositorium.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-201905231572

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