Theoriegeleitete praxisorientierte Lehrerausbildung im Fach Geographie. Eine wissenschaftliche Untersuchung am Standort Studienhaus Geographie im Schullandheim Bauersberg in der Rhön
Diese Studie entwickelt und testet ein Ausbildungskonzept für die Lehrerausbildung im Fach Geographie am Beispiel der Bildungseinrichtung Studienhaus Geographie des Schullandheims Bauersberg bei Bischofsheim a.d. Rhön. Die theoretischen Überlegungen beinhalten einen Überblick über die bestehenden pä...
| Main Author: | |
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| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | deu |
| Published: |
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/1709 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-20075 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-20075 https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/1709/Klawitter_Ruth_Dissertation_17092006.pdf |