Modernisierung als Leitidee der Bildungsreform in Taiwan: Eine kritische Untersuchung von 1994 bis 2010 unter besonderer Berücksichtigung der Schülerleistungsbeurteilung in der Primarstufe und Sekundarstufe I
Es ist ein interessantes Phänomen, dass Deutschland und Taiwan, trotz der kulturellen und gesellschaftlichen Unterschiede, ähnliche Reformen im Bildungsbereich durchführen: die Einführung der nationalen Bildungsstandards, des Kompetenzmodells, der standardisierten Leistungstests und der schulischen...
| Main Author: | |
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| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | deu |
| Published: |
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/4923 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-64626 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-64626 https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/4923/peijung.diss.pdf |