Les albums de littérature jeunesse comme soutien au développement de la théorie de l’esprit chez les élèves du cycle préparatoire : comparaisons entre les albums avec des animaux anthropomorphisés et les albums avec des personnages humains
C’est vers l’âge de 4 à 6 ans que l’enfant commence à prendre conscience que chaque individu a des états émotionnels (être heureux, être triste) ainsi que des états mentaux (vouloir, penser, croire) qui influencent ses comportements dans différentes situations vécues au quotidien. Il développe ce qu...
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| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
Université d'Ottawa / University of Ottawa
2021
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10393/42100 http://dx.doi.org/10.20381/ruor-26322 |