Fidélité et validité de contenu des nouveaux domaines du programme EIS Évaluation intervention suivi (EIS) : littératie et numératie
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | fr |
| Published: |
Université du Québec à Trois-Rivières
2013
|
| Online Access: | http://depot-e.uqtr.ca/7312/1/030619132.pdf |