Le journal de bord comme outil d'évaluation des apprentissages en Soins infirmiers selon une conception de la métacognition
Cette recherche s'inscrit dans le champ de la formation en Soins infirmiers de niveau collégial. Elle a pour thème l'implication de l'élève dans son apprentissage, notamment au niveau de l'auto-évaluation. L'objet de la recherche porte sur l'utilisation du journal de bo...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
1993
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11143/11213 |