De l'enfant-projet à l'enfant-sujet, ou, De la violence à l'éthique en éducation
Une exploration transversale de ce que l'auteur nomme l'abus éducatif. Attitudes éducatives entre manque et excès d'engagement qui caractérisent l'instrumentalisation de l'enfant, l'arbitraire et la violence du rapport éducatif. Un survol historique témoigne de crises q...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2002
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| Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/5245 |