Impacts de cinq ateliers praxéologiques, centrés sur l'utilisation du test personnel d'efficacité, sur la perception de l'efficacité professionnelle
Les méthodes de formation traditionnelles visant à accroître l'efficacité professionnelle sont peu susceptibles d'avoir un impact significatif sur la compétence relationnelle d'intervenantes. Cette recherche de type qualitatif s'intéresse à une méthode alternative de formation. I...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Language: | French |
| Published: |
Université de Sherbrooke
2011
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/11143/5826 |