Enseigner des stratégies d'apprentissage à l'université application d'un modèle et analyse des changements consécutifs à leur enseignement
Un certain nombre de composantes nécessaires à l'enseignement des stratégies d'apprentissage semble faire consensus. La littérature fournit cependant peu d'éléments qui permettent de déterminer l'influence respective de ces diverses composantes pour comprendre comment elles favor...
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Language: | French |
Published: |
Université de Sherbrooke
2003
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Online Access: | http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/897 |