Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições do enfoque histórico-cultural para o ensino e aprendizagem.

Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições do enfoque histórico-cultural para o ensino e aprendizagem.

A pesquisa sobre mediações simbólicas na atividade pedagógica assume a característica de ser uma pesquisa explicativa por explicitar em que condições e circunstâncias o ensino pode ser um instrumento que medeia as transformações psicológicas dos indivíduos. A análise de uma investigação didática, na...

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Bibliographic Details
Main Author: Bernardes, Maria Eliza Mattosinho
Other Authors: Moura, Manoel Oriosvaldo de
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2006
Subjects:
Activity theory
Dialectical and historical materialism
Empirical and theoretical thinking
Ensino e Aprendizagem
Formação Docente
Historical-cultural psychology
Materialismo Histórico Dialético
Mediação Simbólica
Pensamento e Linguagem
Pensamento Empírico e Teórico
Psicologia Histórico-cultural
Symbolic mediation
Teacher training
Teaching and learning
Teoria da Atividade
Thought and language
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122007-145210/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122007-145210/

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