"A construção/negociação de significados no curso universitário inicial de Cálculo Diferencial e Integral"
As dificuldades existentes com o ensino do Cálculo Diferencial e Integral nos cursos iniciais da Universidade constituíram a grande motivação para este trabalho. À luz do referencial teórico da rede de conhecimentos e significados, buscou-se a compreensão dessas dificuldades a partir dos livros didá...
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| Format: | Others |
| Language: | pt |
| Published: |
Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
1999
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| Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48133/tde-06022004-105356/ |