Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo

Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo

O atual desenvolvimento tecnológico e o cenário nada favorável da qualidade de educação no Brasil fazem com que a educação escolar tenha que ser repensada. Na busca por novos desafios, a rede pública do Estado de São Paulo propõe a ampliação da jornada escolar como uma estratégia para uma formação m...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Aquino, Juliana Maria de
Other Authors: Kassouf, Ana Lucia
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2011
Subjects:
Basic education program evaluation
Educação escolar
Escola de tempo integral
Estudantes - Desempenho
Full-Time School
Programas de ensino fundamental - Avaliação
Rendimento escolar.
School performance.
Schooling
Student performance
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-12092011-165425/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-12092011-165425/

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