Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental

Fonoaudiologia escolar: proposta de práticas reflexivas de linguagem para o ensino fundamental

O presente estudo, de caráter experimental, buscou relacionar duas grandes áreas - Fonoaudiologia e Educação - tendo como tema principal a promoção de linguagem oral e escrita no contexto escolar. Sucessivos estudos apontam que um índice muito grande de alunos brasileiros chegam à 4ª série sem saber...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ciboto, Tais
Other Authors: Carnio, Maria Silvia
Format: Others
Language:pt
Published: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP 2006
Subjects:
Elementary School
Elementary school
Ensino Fundamental
Fonoaudiologia escolar
Linguagem escrita
Ortografia
Produção textual
Speech Pathology in Education
Speech pathology in education
Spelling
Textual Production
Textual production
Written Language
Written language
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062007-100642/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062007-100642/

Similar Items