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Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales...
by
Géry
Marcoux
Published 2008-06-01
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2
Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler? Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement
by
Géry
Marcoux
,
Marcel Crahay
Published 2008-12-01
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3
À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS
by
Géry
Marcoux
,
Fanny Boraita
,
Marcel Crahay
Published 2018-09-01
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